很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，小孩初中畢業(yè)后讀職高就不會(huì)有很大的發(fā)展前途了，所以不管孩子成績(jī)?nèi)绾�，都要想盡一切辦法送他去讀普高。其實(shí)這種想法是有失偏頗的。讀職高有讀職高的優(yōu)勢(shì)，不需要一味地抵觸。

1、讀職高也可以升大學(xué)

首先要明白一點(diǎn)，不管是讀職高、中專、還是技校，三年后還是有途徑升學(xué)的，不管你讀的是不是對(duì)口升學(xué)班，都有辦法報(bào)名高考，然后參加單招或者對(duì)口高考來(lái)升學(xué)。走單招只能升大專，而參加對(duì)口高考，成績(jī)好的還可以上本科（盡管這很難）。普通高考考語(yǔ)數(shù)外+文綜或理綜，對(duì)口高考則是考語(yǔ)數(shù)外+專業(yè)知識(shí)， 其中語(yǔ)數(shù)外的分?jǐn)?shù)比重更低。所以參加對(duì)口高考考大專學(xué)�？赡鼙绕崭呱�考大專更容易。

 

2、讀職高學(xué)習(xí)的知識(shí)比較實(shí)用，沒(méi)那么枯燥

相比于普高，讀職高主要學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外和專業(yè)知識(shí)，不需要學(xué)物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理，這對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更感興趣一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性更高，感覺(jué)學(xué)到的知識(shí)實(shí)用性更強(qiáng)。

3、讀職高可以跨專業(yè)升學(xué)

讀職高時(shí)選擇一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)，升大專后就一定要繼續(xù)學(xué)這個(gè)專業(yè)嗎？非也，中職生通過(guò)單招升學(xué)，升學(xué)專業(yè)選擇并不受限制。這樣一來(lái)，學(xué)生在中職階段學(xué)一個(gè)專業(yè)，在大專階段選擇另一個(gè)專業(yè)，就成為小小的跨專業(yè)人才了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，跨界的人才往往能夠出奇制勝。比如，同時(shí)學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生很可能成為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷奇才；同時(shí)學(xué)了計(jì)算機(jī)編程和英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，很可能赴海外從事高薪開(kāi)發(fā)工作，或者承接海外的高價(jià)外包開(kāi)發(fā)任務(wù)；同時(shí)學(xué)會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生很有可能成為數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)分析高手；同時(shí)學(xué)電子商務(wù)和英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有可能成為優(yōu)秀的跨境電商人才�？鐚�業(yè)人才在現(xiàn)實(shí)生活中成功的例子數(shù)不勝數(shù)。

而讀普高的最大優(yōu)勢(shì)是考本科比職高要容易一些，但是進(jìn)了普高就一定是幸運(yùn)的嗎？身邊的反面例子也是比比皆是。很多成績(jī)較差的學(xué)生勉強(qiáng)進(jìn)了普高后，讀個(gè)一兩年，由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，很多讀完高一或高二就輟學(xué)了，這時(shí)候重新去讀職高又不甘心，繼續(xù)讀普高有堅(jiān)持不下去，處境非常尷尬。

對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生關(guān)于職高和普高的選擇我個(gè)人的建議是：盡量遵從學(xué)生的意愿，小孩非常愿意讀普高，那就一定要讀普高，只要他能堅(jiān)持讀到畢業(yè)，考不考得上好大學(xué)不重要。如果學(xué)生不愿意讀高中，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫，更不要在沒(méi)考上普高的情況下花錢找關(guān)系，或者家庭條件差還選擇昂貴的私立高中，不可取，也沒(méi)必要，條條大道通羅馬。既然文化基礎(chǔ)差，說(shuō)明孩子不適合這種應(yīng)試教育，不如換一種教育形式，說(shuō)不定有很好的效果。