今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專(zhuān)、大專(zhuān)，本科很少，而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通，很多的大學(xué)恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科大學(xué)。

2021年4月12-13日，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi)，會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示：

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，深化產(chǎn)教融合，校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

近日，湘潭大學(xué)興湘學(xué)院與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。另外，長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)大學(xué)。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育，未來(lái)可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢？

第一、數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人，占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人，占技能人才總量的28%，與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比，仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作，職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。

第二、今天的社會(huì)上，求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的，有一個(gè)比較高的學(xué)歷，似乎就更能夠拿得出手，所以，發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決“有技能沒(méi)學(xué)歷”這樣一個(gè)痛點(diǎn)，這樣的學(xué)歷拿在手里，會(huì)覺(jué)得更踏實(shí)，這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè)，讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。

職業(yè)教育定會(huì)完成高技術(shù)、高學(xué)歷的轉(zhuǎn)化！